BSI - CV

Contexte :

L'accroissement des besoins en soins à domicile met en lumière la nécessité d'une prise en charge efficiente et personnalisée. Il est impératif de considérer l'ensemble des dimensions d'une personne – physiologique, psychologique, économique, sociale, culturelle et spirituelle – afin d'assurer une approche holistique. Les infirmiers et infirmières assument la responsabilité d'évaluer les besoins des patients et de concevoir des plans de soins personnalisés intégrant ces diverses dimensions.

Dans l'exercice de leur profession, les infirmiers ont la compétence d'analyser, d'organiser, de réaliser et d'évaluer les soins, conformément au Code de la Santé Publique. Ils ont le pouvoir d'initiative pour dispenser les soins jugés nécessaires, en identifiant les besoins, posant un diagnostic infirmier, formulant des objectifs de soins, mettant en œuvre des actions appropriées et évaluant leur efficacité. Ils peuvent également élaborer des protocoles de soins relevant de leur initiative, en collaboration avec l'équipe soignante.

Les infirmiers jouent un rôle crucial dans le maintien à domicile des patients, en répondant aux besoins de santé des personnes âgées et des patients atteints de maladies chroniques. La Convention Nationale renforce la position de l'infirmier libéral en tant que coordinateur de proximité, notamment pour les patients souffrant de pathologies chroniques. Le bilan en soins infirmiers (BSI) est déployé pour une prise en compte plus globale de la personne, incluant son environnement matériel et humain, ainsi que les risques potentiels.

Afin de mener à bien cette évaluation et de contribuer aux choix d'interventions individualisées, les infirmiers doivent renforcer leurs connaissances et compétences en tenant compte de ces divers domaines. Cela leur permettra de formuler des analyses cliniques pertinentes et de partager efficacement les données avec les autres professionnels de santé, en particulier le médecin référent.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :

• Appréhender le fonctionnement global du Bilan de Soins Infirmiers (BSI) ainsi que les outils qui lui sont associés.

• Développer la capacité à recueillir les données essentielles pour la création du BSI en utilisant les grilles d'évaluation de la charge en soins infirmiers.

• Acquérir les compétences réglementaires et cliniques nécessaires à l'évaluation clinique, englobant la maîtrise de la démarche clinique, des entretiens cliniques et physiques, tout en appliquant cette démarche en tenant compte des Risques liés aux Biens et aux Personnes (RBPP).

• Utiliser le raisonnement clinique et la démarche clinique pour élaborer un plan de soins, en comprenant les concepts d'autonomie et de dépendance, et en intégrant le rôle de l'infirmier par rapport aux Risques liés aux Biens et aux Personnes (RBPP).

• Maîtriser la structure du BSI, ses différentes étapes, ainsi que les volets administratif, médico-social, médical et les modules de soins non-médicaux.

• Familiariser avec les acteurs sanitaires et sociaux impliqués dans la coordination des soins et comprendre les dispositifs d'appui à la coordination.

Moyens techniques :

• Plateforme de formation avec un extranet unique par stagiaire ;
• Parcours électronique type de l'apprenant et frise chronologique ;
• Critères d'évaluation progressive ;
• Suivi d'action et mesure des changements ;
• Classe Virtuelle Synchrone : une salle de formation virtuelle est mise à la
  disposition des stagiaires via DendreoLive ;
• Un e-mail comprenant un lien personnalisé est envoyé à chaque stagiaire pour accéder à son extranet depuis lequel il pourra accéder aux 2 créneaux, celui du matin 10h00-13h00 puis celui de l'après-midi 14h00-18h00

Matériel nécessaire :

• Ordinateur portable ou de bureau, tablette ou téléphone portable, équipés d'un micro et de haut-parleurs (ou d'un microcasque) et, de préférence, équipé d'une caméra ;
• Connexion internet de type ADSL, Fibre ou 4G.

Modalités et délais d'accès :

• Inscription sur ce catalogue, puis rendez-vous téléphonique avec l'un de nos conseillers afin de vérifier la faisabilité de votre projet et de vous envoyer les instructions pour une inscription définitive dans votre espace ANDPC.
• Classe virtuelle : la plateforme extranet est disponible 24h avant le début de la première formation chez Kampus
• E-Learning : la plateforme extranet et l'accès LMS est disponible maximum 48h après l'inscription

Si vous avez plusieurs formations chez Kampus, elles seront toutes accessibles depuis l'extranet stagiaire, un mail avec vos accès stagiaire est envoyé pour chaque formation.

• Présentation du formateur et de chacun des stagiaires, organisée en début d'action permet une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur, et la possibilité pour chaque stagiaire, d'exprimer ses attentes ;
• Présentation, par le formateur, des objectifs pédagogiques, de son intervention et de ses enjeux ;
• Approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d'exposés théoriques, d'études de cas et d'analyses de pratiques où chaque stagiaire peut poser ses questions de façon à faciliter le transfert de connaissances dans le respect du programme de formation qui lui est remis préalablement ;
• Une présentation visuelle reprenant les points essentiels de la formation vidéo projetée an de permettre au stagiaire de suivre le déroulement de l'action de formation.

• Évaluation de niveau préformation par quiz ou QCM
• Évaluation de la satisfaction à chaud à travers un questionnaire est réalisée « à chaud » en fin de formation
• À l'issue de la formation, un certificat de réalisation sera remis aux stagiaires ayant effectué la formation

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap, remplissez notre formulaire pour adapter au mieux la formation à votre situation :

Demande de compensation handicap KAMPUS