DLR - CV

Contexte : 

Dans de nombreux pays du monde, comme en France, la douleur chronique est un problème majeur de santé publique et de droit humain. En France, depuis la loi du 4 mars 2002, l'accès au soulagement de la douleur est reconnu comme un droit fondamental du malade.

Véritable enjeu de santé publique, la lutte contre la douleur répond avant tout à un objectif humaniste. Améliorer la prise en charge des douleurs des plus vulnérables, les personnes âgées et  en fin de vie font partie des priorités au niveau national.  L'espérance de vie s'allongeant, il est estimé que l'arthrose et les douleurs neuropathiques affecteront sans cesse plus de personnes. Les répercussions de la douleur chez les personnes âgées peuvent être dramatiques: accélération de la perte d'autonomie, aggravation des handicaps, repli sur soi, anxiété, dépression, dénutrition, troubles du sommeil.  Ces douleurs chroniques affectent environ 30% des adultes et touchent souvent des personnes atteintes de maladies graves. La prévalence de la douleur affectant 50 % des personnes de plus de 65 ans vivant à domicile, 49 à 83 % de celles vivant en institution, et 80 % des personnes âgées en fin de vie. Les douleurs neuropathiques concernent quant à elles près de 7% des Français.

Les professionnels de santé paramédicaux sont bien souvent les premiers acteurs de la prise en charge de la douleur. La complexité des prise en charge est ressentie par les professionnels comme étant la principale difficulté, difficultés d'ordre psycho- comportementales et sociales, de fréquentes incompatibilités entre objectifs du traitement, moyens médicamenteux et effets secondaires. La formation proposée vous permettra de recenser les outils d'évaluation adaptés aux différents types de douleurs et l'ensemble des mesures thérapeutiques existantes.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :

• Identifier les différents mécanismes de la douleur chronique chez les personnees agées ;
• Évaluer la douleur et connaître les outils d'évaluation et apprendre à les utiliser ;
• Connaître les stratégies thérapeutiques médicamenteuses et non médicamenteuses ;
• Revoir les traitements antalgiques, leur mode d'administration et évaluer leur efficacité ;
• Connaître le bon usage des antalgiques et des opioïdes ;
• Participer à la prise en charge de la douleur en équipe pluridisciplinaire.
• Connaître les différents types de douleur et leurs mécanismes : chronique primaire et secondaire, aiguë, mixte ;
• Prévenir, dépister et évaluer la douleur chez les personnes agées ;
• Connaître et s'approprier les outils d'évaluations : auto-évaluation, hétéroévaluation ;
• Connaître les traitements médicamenteux des douleurs chroniques secondaires : nociceptives, neuropathiques, nociplastiques ;
• Connaître les traitements non médicamenteux : stimulation thermiques, le toucher relationnel, la relaxation ;
•  Participer à la prise en charge de la douleur en équipe, les transmissions ;
• Coordonner le parcours du patient âgé : l'infirmier collabore, connaît l'offre de soins de proximité, coordonne pour faciliter la pluriprofessionnalité ;
• Élaborer, en utilisant des techniques d'écoute et de communication pertinentes, des réponses avec le patient et l'accompagner dans la mise en place d'actions adaptées aux situations liées à la douleur chronique.

Moyens techniques :

• Plateforme de formation avec un extranet unique par stagiaire ;
• Parcours électronique type de l'apprenant et frise chronologique ;
• Critères d'évaluation progressive ;
• Suivi d'action et mesure des changements ;
• Classe Virtuelle Synchrone : une salle de formation virtuelle est mise à la
  disposition des stagiaires via DendreoLive ;
• Un e-mail comprenant un lien personnalisé est envoyé à chaque stagiaire pour accéder à son extranet depuis lequel il pourra accéder aux 2 créneaux, celui du matin 10h00-13h00 puis celui de l'après-midi 14h00-18h00

Matériel nécessaire :

• Ordinateur portable ou de bureau, tablette ou téléphone portable, équipés d'un micro et de haut-parleurs (ou d'un microcasque) et, de préférence, équipé d'une caméra ;
• Connexion internet de type ADSL, Fibre ou 4G.

Modalités et délais d'accès :

• Inscription sur ce catalogue, puis rendez-vous téléphonique avec l'un de nos conseillers afin de vérifier la faisabilité de votre projet et de vous envoyer les instructions pour une inscription définitive dans votre espace ANDPC.
• Classe virtuelle : la plateforme extranet est disponible 24h avant le début de la première formation chez Kampus
• E-Learning : la plateforme extranet et l'accès LMS est disponible maximum 48h après l'inscription

Si vous avez plusieurs formations chez Kampus, elles seront toutes accessibles depuis l'extranet stagiaire, un mail avec vos accès stagiaire est envoyé pour chaque formation.

• Présentation du formateur et de chacun des stagiaires, organisée en début d'action permet une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur, et la possibilité pour chaque stagiaire, d'exprimer ses attentes ;
• Présentation, par le formateur, des objectifs pédagogiques, de son intervention et de ses enjeux ;
• Approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d'exposés théoriques, d'études de cas et d'analyses de pratiques où chaque stagiaire peut poser ses questions de façon à faciliter le transfert de connaissances dans le respect du programme de formation qui lui est remis préalablement ;
• Une présentation visuelle reprenant les points essentiels de la formation vidéo projetée an de permettre au stagiaire de suivre le déroulement de l'action de formation.

• Évaluation de niveau préformation par quiz ou QCM
• Évaluation de la satisfaction à chaud à travers un questionnaire est réalisée « à chaud » en fin de formation
• À l'issue de la formation, un certificat de réalisation sera remis aux stagiaires ayant effectué la formation