CDS - CV

Contexte :

La formation DPC en cancérologie vise à améliorer les connaissances et les compétences des professionnels de santé dans la prise en charge des cancers. Elle s'adresse aux médecins généralistes.

Cette action de formation portera spécifiquement sur le cancer du sein. Le cancer du sein est le cancer le plus fréquent chez la femme. Il représente environ 30 % de tous les cancers féminins. En France, on estime que 59 000 nouveaux cas de cancer du sein seront diagnostiqués en 2023. Le cancer du sein peut avoir un impact significatif sur la vie des femmes qui en sont atteintes.

Cet impact peut être physique, émotionnel, cognitif, comportemental, relationnel et sur la qualité de vie.

Cette formation s'attachera à amener le plus de connaissances théoriques et pratiques sur la prise en charge d'un(e) patient(e ) afin d'améliorer les pratiques des professionnels confrontés à cette pathologie complexe.

Méthode pédagogique

Cette formation se déroule en classe virtuelle. Nous nous adressons à des professionnels de santé en activité, dotés d'expériences, c'est pour cela que nous préconisons une approche inductive.

Nous utilisons également des méthodes interrogatives, expérimentales et actives tout au long de cette formation.

De plus, chaque apprenant dispose d'un accompagnement et d'un suivi personnalisé.

En plus des heures de formation synchrones, l'apprenant a également accès à un forum dédié afin de pouvoir poser ses questions et interagir avec ses pairs et le concepteur en dehors des heures de connexion synchrones.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :

A l'issue de la formation, l'apprenant aura la faculté de :

• Décrire les différents aspects épidémiologiques, physiopathologiques, diagnostiques et thérapeutiques du cancer du sein.
• Identifier les facteurs de risque et les signes cliniques du cancer du sein. Lever les freins au dépistage.
• Apprendre aux patientes l'auto-dépistage systématique
• Mettre en place une démarche diagnostique adaptée en cas de suspicion de cancer du sein.
• Définir les différentes options thérapeutiques du cancer du sein et en connaître les indications.
• Assurer une prise en charge globale de la patiente atteinte d'un cancer du sein.

Moyens techniques :

• Plateforme de formation avec un extranet unique par stagiaire ;
• Parcours électronique type de l'apprenant et frise chronologique ;
• Critères d'évaluation progressive ;
• Suivi d'action et mesure des changements ;
• Classe Virtuelle Synchrone : une salle de formation virtuelle est mise à la
  disposition des stagiaires via DendreoLive ;
• Un e-mail comprenant un lien personnalisé est envoyé à chaque stagiaire pour accéder à son extranet depuis lequel il pourra accéder aux 2 créneaux, celui du matin 10h00-13h00 puis celui de l'après-midi 14h00-18h00

Matériel nécessaire :

• Ordinateur portable ou de bureau, tablette ou téléphone portable, équipés d'un micro et de haut-parleurs (ou d'un microcasque) et, de préférence, équipé d'une caméra ;
• Connexion internet de type ADSL, Fibre ou 4G.

Modalités et délais d'accès :

• Inscription sur ce catalogue, puis rendez-vous téléphonique avec l'un de nos conseillers afin de vérifier la faisabilité de votre projet et de vous envoyer les instructions pour une inscription définitive dans votre espace ANDPC.
• Classe virtuelle : la plateforme extranet est disponible 24h avant le début de la première formation chez Kampus
• E-Learning : la plateforme extranet et l'accès LMS est disponible maximum 48h après l'inscription

Si vous avez plusieurs formations chez Kampus, elles seront toutes accessibles depuis l'extranet stagiaire, un mail avec vos accès stagiaire est envoyé pour chaque formation.

• Présentation du formateur et de chacun des stagiaires, organisée en début d'action permet une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur, et la possibilité pour chaque stagiaire, d'exprimer ses attentes ;
• Présentation, par le formateur, des objectifs pédagogiques, de son intervention et de ses enjeux ;
• Approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d'exposés théoriques, d'études de cas et d'analyses de pratiques où chaque stagiaire peut poser ses questions de façon à faciliter le transfert de connaissances dans le respect du programme de formation qui lui est remis préalablement ;
• Une présentation visuelle reprenant les points essentiels de la formation vidéo projetée an de permettre au stagiaire de suivre le déroulement de l'action de formation.

• Évaluation de niveau préformation par quiz ou QCM
• Évaluation de la satisfaction à chaud à travers un questionnaire est réalisée « à chaud » en fin de formation
• À l'issue de la formation, un certificat de réalisation sera remis aux stagiaires ayant effectué la formation